Związek Nauczycielstwa Polskiego Oddział w Świdnicy

Szanowne Koleżanki i Koledzy!
Wakacyjne dyżury w Biurze Oddziału będą realizowane od 13 lipca do 21 sierpnia b.r w poniedziałki, środy i piątki w godz.9.00-11.00. W sprawach pilnych prosimy o kontakt pod nr 607935659 i 790360093.

Wzorem lat ubiegłych informujemy, że w bieżącym roku pomoc z Funduszu Socjalnego dla Emerytów i Rencistów /skupionego w SP Nr 6 i I LO w Świdnicy/ będzie kontynuowana w formie tzw. zapomogi z tytułu przewlekłej choroby.
W załączeniu przesyłać będziemy do Państwa druk wniosku o pomoc socjalną. Należy go dokładnie wypełnić.
Do wniosku należy dołączyć w oryginale aktualne zaświadczenie lekarskie stwierdzające stan przewlekłej choroby. Brak zaświadczenia spowoduje przyznanie pomocy z potrąceniem podatku.
Wnioski wraz z zaświadczeniem lekarskim należy dostarczyć do biura Zarządu Oddziału ZNP w Świdnicy przy ul. Wałbrzyskiej 35-37. Uprzejmie informujemy, iż niezłożenie wniosku w/w terminie spowoduje przesunięcie wypłaty do kolejnego posiedzenia Komisji Socjalnej.
Ze względu na trwającą pandemię COVID -19, w celu zapewnienia wszystkim Beneficjentom funduszu wszelkiego bezpieczeństwa wprowadziliśmy alfabetyczną zasadę podzielenia Państwa na dni, w których Komisja Socjalna będzie kolejno Was przyjmować w dniach 7 – 15 września b.r. w godz. 10.00 – 13.00 Osoby, których nazwiska zaczynają się na kolejne litery alfabetu proszone są o złożenie wniosku w następujących dniach:

A,B,C,D – 7 WRZEŚNIA
E,F,G,H – 8 WRZEŚNIA
I,J,K – 9 WRZEŚNIA
L,Ł,M,N – 10 WRZEŚNIA
O,P,R – 11 WRZEŚNIA
S,T,U -14 WRZEŚNIA
W,Z,Ż – 15 WRZEŚNIA

/Przykładowo: Osoba o nazwisku Nowak składa wniosek 10 września, a np. Kowalski 9 września/.
Zwracamy się również z prośbą o poważne potraktowanie powyższych ustaleń, pomieszczenia związkowe, a przede wszystkim korytarz – nie należą do największych. Nagromadzenie na niewielkiej przestrzeni dużej liczby osób to stworzenie sytuacji zagrożenia zarażeniem się wobec siebie samych, członków Komisji Socjalnej i kadry pracowniczej Biura Oddziału. Prosimy również o założenie na czas przebywania w naszym biurze maseczki ochronnej oraz skorzystanie przy wejściu ze środków dezynfekujących. Odległość pomiędzy interesantami na korytarzu powinna wynosić minimum 2m.
Jednocześnie informujemy, iż nadal wstrzymujemy do odwołania realizację oraz udział we wszelkiego rodzaju imprezach turystyczno- wypoczynkowych /wycieczki i wczasy, rajdy/. Spotkanie Jesienne zostaje również odsunięte na czas, kiedy minie zagrożenie epidemiologiczne, a obowiązujące przepisy pozwolą na jego bezpieczną organizację.
Wszystkie osoby będące członkami ZNP zapraszamy do uiszczenia w czasie składania wniosku składki członkowskiej. Mamy nadzieję, że ze zrozumieniem przyjmiecie wszystkie nasze działania, a nadchodzące czasy staną się dla nas bardziej przychylne pod kątem organizacji wspólnych spotkań czy korzystania z oferty związkowej.
Z życzeniami zdrowia
Marianna Irla Aleksandra Szukała-Woźniak
Przewodnicząca SEiR. Prezes Oddziału

Kończymy rok szkolny, jakiego polska szkoła dotąd nie znała, z trzymiesięcznym kształceniem na odległość spowodowanym epidemią koronawirusa.

Szkoły i przedszkola zostały zamknięte, ale dzięki nauczycielom i wspierającym swoje dzieci rodzicom kształcenie nie zostało przerwane. Warto tutaj podkreślić, że edukację na odległość wprowadzili z dnia na dzień sami nauczyciele, bez żadnego systemowego wsparcia ze strony rządu!

Zdalne kształcenie było dla nas wszystkich nowym doświadczeniem pełnym wyzwań i zmagań ze sprzętem, nowymi technologiami, z organizacją nauki w domowych warunkach. Po tych miesiącach lepiej poruszamy się w wirtualnym świecie, ale też wiemy, że nawet najlepszy sprzęt i najlepsza kamera internetowa nie zastąpią bezpośredniego kontaktu uczniów i nauczycieli!

Za ten wielki wysiłek, którzy wszyscy włożyli w zdalną edukację chcę bardzo podziękować Nauczycielom i Dyrektorom, a także Uczniom i Rodzicom, którzy w czasie społecznej izolacji musieli godzić naukę i pracę w domu. Podziękowania kieruję także do Pracowników szkolnej i przedszkolnej administracji i obsługi za pracę w tym niełatwym czasie.

Teraz przyszedł czas na odpoczynek. Życzę Wam dobrych i przede wszystkim bezpiecznych wakacji, słonecznej pogody i radości z odpoczynku!

Mam nadzieję, że wszyscy wrócimy do szkół i przedszkoli we wrześniu a epidemia nie zabierze nam po raz drugi tego cennego bezpośredniego kontaktu!

Nauczyciele tęsknią za swoimi uczniami. Tęsknią za szkołą!
Do zobaczenia we wrześniu w szkolnej klasie lub przedszkolnej sali!
Sławomir Broniarz /-/
Prezes ZNP

Od 19 maja 2020 r. organ sprawujący nadzór pedagogiczny będzie mógł przyznawać nagrody nauczycielom także bez wniosku dyrektora szkoły lub organu prowadzącego, jak wynika z nowelizacji rozporządzenia w sprawie nagród dla nauczycieli.
Kryteria przyznawania nagród

Od 19 maja 2020 r. nagroda może być przyznana nauczycielowi, który:

przepracował w szkole co najmniej 2 lata;
posiada wyróżniającą ocenę pracy;
posiada wybitne osiągnięcia w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej, w tym w realizacji zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę oraz realizacji innych zadań statutowych szkoły, w szczególności w zakresie:

a) kształtowania najważniejszych umiejętności uczniów określonych odpowiednio w podstawach programowych: wychowania przedszkolnego, kształcenia ogólnego, kształcenia w zawodach, kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego, kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, lub
b)rozwiązywania problemów o charakterze wychowawczym lub socjalnym uczniów, lub
c) działań innowacyjnych, lub
d) pracy organizacyjnej na rzecz szkoły, lub
e) współpracy szkoły ze środowiskiem lokalnym, lub
f) działań na rzecz oświaty w wymiarze co najmniej regionalnym
(§2 rozporządzenia MEN z 10 sierpnia 2009 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli – po nowelizacji).
Zasada – nagroda na wniosek dyrektora szkoły

Co do zasady wniosek o przyznanie nagrody kuratora oświaty lub nagrody organu sprawującego nadzór pedagogiczny składa:

dyrektor szkoły – dla nauczyciela zatrudnionego w szkole;
organ prowadzący szkołę – dla dyrektora szkoły.

Nagrody zaś są przyznawane w terminie do dnia 14 października każdego roku z okazji Dnia Edukacji Narodowej (§6 i §7 rozporządzenia MEN z 10 sierpnia 2010 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli).
Nowość – nagroda z inicjatywy kuratora oświaty

Zmiana rozporządzenia przede wszystkim polega na tym, że kurator oświaty lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny może z własnej inicjatywy przyznać nagrodę nauczycielowi spełniającemu kryteria, o których mowa w §2 ww. rozporządzenia, i nie będzie ograniczony terminem przyznawania nagród tj. do 14 października. Do przyznania nagrody nie będzie także konieczna opinia rady pedagogicznej.
Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia w Dzienniku Ustaw tj. 19 maja 2020 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 10 sierpnia 2010 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli (Dz.U. z 2009 r., Nr 131, poz. 1078 ze zm.) – §2,

§6, §7, §9.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 28 kwietnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli (Dz.U. z 2020 r., poz. 795)

Dwukrotna zmiana przepisów w sprawie awansu zawodowego w czasie trwania stażu na stopień nauczyciela mianowanego i dyplomowanego budzi wątpliwości – jaką dokumentację należy załączyć do wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego. Czy stosować przepisy z dnia rozpoczęcia stażu, jego zakończenia czy może dokonania oceny pracy? Sprawdźmy to.
Termin na złożenie wniosku o wszczęcie postępowania

Nauczyciel stażysta i nauczyciel kontraktowy składają wniosek o podjęcie odpowiednio postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego w roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. Nauczyciel mianowany może złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego w okresie 3 lat od dnia otrzymania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. W razie niedotrzymania terminów złożenia wniosków nauczyciele ci są obowiązani do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze (art. 9d ust. 7 Karty Nauczyciela).
Nauczyciele stażyści i kontraktowi muszą złożyć wniosek o wszczęcie postępowania do 31 grudnia roku, w którym uzyskali pozytywną ocenę dorobku zawodowego.
Stosujemy przepisy obowiązujące w dniu zakończenia stażu

Przepisy wprowadzające zmiany w awansie zawodowym tak z dniem 1 września 2018 r., jak i z dniem 1 września 2019 r. przewidują zasadę, że o tym, jakie przepisy stosować w sprawie wszczęcia postępowania na wyższy stopień awansu zawodowego, decyduje dzień zakończenia stażu.

*Zakończenie stażu do 31 sierpnia 2018 r. *

W przypadku nauczycieli, którzy zakończyli staż na kolejny stopień awansu zawodowego przed dniem 1 września 2018 r., lecz do tego dnia nie otrzymali oceny dorobku zawodowego za okres stażu lub nie złożyli wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego, ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu jest dokonywana oraz postępowanie kwalifikacyjne lub egzaminacyjne jest prowadzone według przepisów obowiązujących do 31 sierpnia 2018 r. (art. 127 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych).
Nauczyciele, którzy zakończyli staż do 31 sierpnia 2018 r., składają wnioski o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego i egzaminacyjnego na podstawie przepisów rozporządzenia MEN z 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2013 r., poz. 393)

*Zakończenie stażu w okresie od 1 września 2018 r. do 31 sierpnia 2019 r.*

Staż na kolejny stopień awansu zawodowego nauczyciela rozpoczęty i niezakończony przed dniem 1 września 2018 r. jest odbywany według dotychczasowych przepisów (art. 125 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych). Po zakończeniu stażu należy już stosować nowe przepisy. Potwierdzenie tej zasady znajduje się także w najnowszej nowelizacji, zgodnie z którą w przypadku nauczycieli, którzy zakończyli staż na kolejny stopień awansu zawodowego w okresie od dnia 1 września 2018 r. do dnia 31 sierpnia 2019 r., lecz do dnia 31 sierpnia 2019 r. nie otrzymali oceny pracy nauczyciela po zakończeniu stażu lub nie złożyli wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego, ocena pracy nauczyciela po zakończeniu stażu jest dokonywana oraz postępowanie kwalifikacyjne lub egzaminacyjne jest prowadzone według dotychczasowych przepisów (art. 11 ustawy z 13 czerwca 2019 r.)
Zasada ta nie dotyczy jednak nauczycieli stażystów. W przypadku ubiegania się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego staż rozpoczęty w roku szkolnym 2018/2019 trwa 12 miesięcy. Po zakończeniu stażu nauczyciele stażyści składają wniosek o wszczęcie postępowania według przepisów obowiązujących od 1 września 2019 r. (art. 9 ustawy z 13 czerwca 2019 r. ).
Nauczyciele kontraktowi i mianowani, którzy zakończyli staż w okresie od 1 września 2018 r. do 31 sierpnia 2019 r. składają wnioski o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego i egzaminacyjnego na podstawie przepisów rozporządzenia MEN z 26 lipca 2019 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego (Dz.U. z 2018 r., poz. 1574) w brzmieniu obowiązującym do 31 sierpnia 2019 r. tj. do wniosku załączają potwierdzoną za zgodność z oryginałem przez dyrektora kopię oceny pracy.

*Zakończenie stażu od 1 września 2019 r. *

Nauczyciele kontraktowi i mianowani, którzy zakończą staż od 1 września 2019 r. składają wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego i egzaminacyjnego już na podstawie przepisów obowiązujących od 1 września 2019 r. tj. rozporządzenia MEN z 26 lipca 2019 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego (Dz.U. z 2018 r., poz. 1574 ze zm.).

Obecnie, zgodnie z rozporządzeniem podpisanym przez ministra edukacji, konsultacje można przeprowadzać tylko i wyłącznie z uczniami. To, co mówi minister na konferencjach prasowych: „Wprowadzamy konsultacje z maturzystami” nie ma odzwierciedlenia w przepisach prawa oświatowego, bowiem zgodnie z nowelizacją rozporządzenia o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19:

“od dnia 25 maja 2020 r. do dnia 7 czerwca 2020 r. uczniom klasy VIII szkoły podstawowej oraz uczniom szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej – w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VIII szkoły podstawowej, zapewnia się konsultacje z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne, w szczególności z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, oraz możliwość korzystania z biblioteki szkolnej.
od dnia 1 czerwca 2020 r. do dnia 7 czerwca 2020 r. uczniom szkoły podstawowej i ponadpodstawowej oraz uczniom szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zapewnia się konsultacje z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne oraz możliwość korzystania z biblioteki szkolnej”.
Dlatego jeśli minister edukacji chce uruchomić konsultacje dla maturzystów, powinien:

– dokonać odpowiednich zmian w rozporządzeniu MEN zmieniającym rozporządzenie z 11.03.2020 r. ws. czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty…, uzupełniając je o zapis: „absolwentów szkół ponadpodstawowych”,

– zagwarantować nauczycielom wynagrodzenie za wykonaną pracę (proponujemy zapis: „konsultacje nauczyciele realizują w ramach godzin ponadwymiarowych”).

W tej sprawie wystosowaliśmy do ministra edukacji pismo 19 maja br.

Share on Twitter
Pan Mateusz Morawiecki

Prezes Rady Ministrów

Szanowny Panie Premierze,

w związku z decyzją rządu o stopniowym uruchamianiu przedszkoli, szkół, poradni psychologiczno-pedagogicznych, schronisk młodzieżowych i innych placówek organizujących zajęcia pozaszkolne, apelujemy o zapewnienie nauczycielom i pracownikom tych placówek dostępu do bezpłatnych i szybkich testów na obecność koronawirusa.

Takie rozwiązanie zapewni większe bezpieczeństwo dzieciom, uczniom, nauczycielom i pracownikom 22 tys. placówek wychowania przedszkolnego, 14 tys. szkół podstawowych i placówek oświatowych.

Zgodnie z „Wytycznymi GIS, MZ i MEN” dla szkół, przedszkoli, oddziałów przedszkolnych, innych form wychowania przedszkolnego, instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3 oraz placówek, do pracy w szkole mogą przychodzić jedynie zdrowe osoby, bez jakichkolwiek objawów wskazujących na chorobę zakaźną. Bez dostępu do testów nie będziemy mieli informacji o stanie zdrowia pracowników.

Obowiązkiem państwa jest zapewnienie bezpieczeństwa w systemie edukacji. To podstawowe zadanie rządu szczególnie w czasie trwającej epidemii. Dlatego w trosce o zdrowie i życie uczniów i nauczycieli domagamy się dostępu do testów na obecność koronawirusa dla pracowników szkół, przedszkoli i placówek oświatowych. Zwiększenie liczby testów zaleca Światowa Organizacja Zdrowia. Zastosowanie ich w grupie pracowników oświaty pozwoli uniknąć tworzenia się nowych ognisk zakażenia koronawirusem w sektorze edukacyjnym.

Po raz pierwszy o testy dla nauczycieli i pracowników oświaty apelowaliśmy już w kwietniu br. O potrzebie wprowadzenia tego rozwiązania w skali całego kraju świadczą najnowsze wyniki badań przeprowadzonych w Łodzi. Jak informują władze Łodzi, aż u 14% przebadanych pracowników test dał wynik pozytywny lub wątpliwy.

Z poważaniem,

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP

Do wiadomości:

Minister Edukacji Narodowej

Minister Zdrowia

“Od poniedziałku, 18 maja br. uruchamiamy kolejne etapy stopniowego powrotu do stacjonarnego funkcjonowania szkół, wybranych placówek oświatowych, bezpośredniego prowadzenia zajęć specjalistycznych z dziećmi posiadającymi opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju i uczniami posiadającymi orzeczenie. Przywracamy również możliwość prowadzenia wybranych zajęć praktycznych w szkolnictwie branżowym. W kolejnych tygodniach przywrócimy zajęcia w klasach I-III szkoły podstawowej, umożliwimy realizację praktyk zawodowych u pracodawców w klasach III technikum oraz prowadzenie w szkołach konsultacji dla uczniów klas VIII szkoły podstawowej i absolwentów szkół ponadpodstawowych przygotowujących się do egzaminów, następnie dla uczniów wszystkich pozostałych klas ze szkół dla dzieci i młodzieży.

Już od początku najbliższego tygodnia otwieramy schroniska młodzieżowe i międzyszkolne ośrodki sportowe. Wznowiona zostanie także działalność młodzieżowych domów kultury, ognisk pracy pozaszkolnej, pałaców kultury oraz innych placówek tego typu. Wróci również możliwość prowadzenia zajęć specjalistycznych z dziećmi, które mają opinię lub orzeczenie o konieczności takich zajęć. Ponadto dajemy możliwość realizowania zajęć praktycznych przez słuchaczy ostatnich semestrów szkół policealnych oraz zajęć praktycznych z zakresu nauki jazdy dla uczniów klas III branżowych szkół I stopnia.

Zajęcia praktyczne przygotowujące do końcowych egzaminów zawodowych

Słuchacze ostatnich semestrów szkół policealnych będą mieli możliwość realizowania zajęć praktycznych, które nie mogły odbywać się na odległość. Warunkiem jest spełnienie przez szkołę określonych wymagań. Przede wszystkim konieczna jest zgoda słuchacza, a w przypadku niepełnoletniego słuchacza – jego rodzica lub opiekuna prawnego. Zajęcia praktyczne muszą być prowadzone z uwzględnieniem odrębnych przepisów dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii oraz wytycznych wydawanych w odniesieniu do poszczególnych branż.

Kształcenie teoretyczne, tak jak dotychczas, będzie prowadzone zdalnie.

Zajęcia praktyczne z nauki jazdy pojazdami silnikowymi w branżowych szkołach I stopnia

Uczniowie klas III branżowych szkół I stopnia kształcący się w zawodach, dla których podstawa programowa przewiduje przygotowanie ucznia do kierowania pojazdami silnikowymi, będą mogli realizować zajęcia praktyczne z zakresu nauki jazdy:

motocyklem (kat. A1/A2) – zawód: mechanik samochodowy; samochodem osobowym (kat. B) – zawody: elektromechanik pojazdów samochodowych, kierowca mechanik, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych, mechanik pojazdów samochodowych, w tym kierowca mechanik (w tym zawodzie szkoła dodatkowo przygotowuje ucznia do testu kwalifikacyjnego w zakresie tzw. kwalifikacji wstępnej);

traktorem (kat. T) – zawody: rolnik, operator maszyn leśnych, ogrodnik, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych, jeździec.

Chodzi o te zajęcia praktyczne, których nie można realizować na odległość. Muszą być jednak spełnione określone warunki. Przede wszystkim wymagana jest zgoda ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego – jego rodzica lub opiekuna prawnego. Należy przy tym uwzględnić odrębne przepisy dotyczące ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii.

Kształcenie teoretyczne, tak jak dotychczas, będzie prowadzone zdalnie.

Praktyki zawodowe u pracodawców dla części uczniów technikum

Od 4 maja br. uczniowie technikum mają możliwość skorzystania z dodatkowych form realizacji praktyk zawodowych. Od 25 maja br. uczniowie III klas technikum, będą mogli skorzystać także z praktyk realizowanych u pracodawców. Konieczne jest jednak spełnienie określonych warunków. Uczestnicy praktyk powinni wyrazić zgodę na udział, a pracodawca musi zachować zasady bezpieczeństwa związane ze zwalczaniem epidemii COVID-19.

Zajęcia z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze i zajęcia rewalidacyjne

W związku z przywróceniem możliwości prowadzenia rehabilitacji ruchowej czy fizjoterapii będzie można prowadzić zajęcia specjalistyczne w jednostkach systemu oświaty.

Od poniedziałku, 18 maja br. przywracamy możliwość, za zgodą rodziców, prowadzenia bezpośrednich zajęć dla dzieci mających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, dzieci i młodzieży z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, wymagających wsparcia, w tym odpowiednio w realizacji zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych czy zajęć rewalidacyjnych niezbędnych do ich prawidłowego rozwoju.

Zajęcia będą prowadzone z zachowaniem zasad sanitarnych.

Otwarcie schronisk młodzieżowych i innych placówek organizujących zajęcia pozaszkolne

Otwarte będą schroniska młodzieżowe i międzyszkolne ośrodki sportowe. Do funkcjonowania w trybie stacjonarnym wracają placówki, które organizują pozaszkolne zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów. Mowa tu o młodzieżowych domach kultury, pałacach młodzieży, ogniskach pracy pozaszkolnej oraz placówkach specjalistycznych.

Placówki te realizują systemowo zadania edukacyjne, wychowawcze, kulturalne, profilaktyczne, opiekuńcze, prozdrowotne, sportowe i rekreacyjne. Pełnią też rolę wspomagającą rodziny w funkcji opiekuńczej nad dziećmi. Stąd decyzja o powrocie tych jednostek systemu oświaty do pracy stacjonarnej.

Placówki te będą funkcjonowały w określonym reżimie sanitarnym.

Planowany kalendarz zmian w szkołach w kolejnych tygodniach – do wakacji

Od 25 maja br. przywracamy zajęcia opiekuńczo-wychowawcze z możliwością prowadzenia zajęć dydaktycznych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych. Utrzymujemy obowiązek realizowania podstawy programowej. W zależności od sytuacji w danej szkole dyrektor zdecyduje czy będzie to kształcenie w formie stacjonarnej, czy z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Od 25 maja br. uczniowie klas VIII szkół podstawowych, w tym specjalnych, będą mieli możliwość korzystania z konsultacji na terenie szkoły ze wszystkich przedmiotów, w szczególności z tych przedmiotów, z których od 16 do 18 czerwca będą zdawać egzamin ósmoklasisty. Wymiar tych konsultacji zostanie uzależniony od potrzeb ucznia, a także warunków szkoły. Konsultacje będą dobrowolne dla ucznia, natomiast dyrektor szkoły będzie zobowiązany je zorganizować, biorąc pod uwagę możliwości szkoły i potrzeby uczniów, w tym szczególnie z niepełnosprawnością. Apelujemy do samorządów, dyrektorów szkół, aby wesprzeć uczniów i w miarę potrzeb oraz możliwości zorganizować dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego indywidualne zajęcia.

Od 25 maja br. będą mogły ruszyć konsultacje szkolne dla absolwentów szkół, w tym specjalnych, którzy w tym roku przystąpią do egzaminu maturalnego. Apelujemy do dyrektorów szkół oraz nauczycieli, aby zorganizować takie spotkania, jeśli pojawi się taka potrzeba. Zależy nam, aby szczególnie wesprzeć uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego i w miarę możliwości i potrzeb zorganizować dla nich konsultacje indywidualne.

Od 1 czerwca br. uczniowie pozostałych klas ze szkół dla dzieci i młodzieży będą mieli możliwość korzystania z konsultacji ze wszystkich przedmiotów na terenie szkoły. Wymiar tych konsultacji zostanie uzależniony od potrzeb ucznia, a także warunków szkoły. Konsultacje będą dobrowolne dla ucznia, natomiast dyrektor szkoły będzie zobowiązany je zorganizować, biorąc pod uwagę możliwości szkoły.

W kolejnych tygodniach będziemy sukcesywnie wydawać stosowne rozporządzenia oraz przekazywać wytyczne sanitarne dotyczące organizacji zajęć w szkołach i placówkach oświatowych.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej”