SUKCES ws. urlopów nauczycieli!

30 kwietnia wieczorem Sejm przyjął naszą poprawkę zgłoszoną przez posłankę Lewicy Agnieszkę Dziemianowicz-Bąk wykreślającą szerokie uprawnienia ministra edukacji w zakresie urlopów i awansu nauczycieli w ramach tzw. tarczy 3.0.

– Minister edukacji NIE będzie mógł dowolnie zmieniać ustawowych przepisów o urlopach i awansie zawodowym nauczycieli – poinformowała nas posłanka.

Zaproponowaliśmy całkowite skreślenie art. 50 rządowego projektu ustawy o zmianie niektórych ustaw w zakresie działań osłonowych w związku z rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2 (druk sejmowy nr 344), który trafił do Sejmu.

W projekcie tzw. tarczy 3.0 znalazł się m.in. art. 50. Zgodnie z nim, w 2020 roku minister edukacji, w drodze rozporządzenia, będzie mógł “wyłączyć stosowanie niektórych przepisów ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (…) w tym roku, dotyczących awansu zawodowego nauczycieli i urlopu wypoczynkowego nauczycieli, w zakresie, w jakim jest to niezbędne dla zapewnienia właściwego funkcjonowania jednostek systemu oświaty w roku szkolnym 2019/2020 oraz przygotowania nowego roku szkolnego, w tym przeprowadzania egzaminów, a także wprowadzić w tym zakresie odrębne unormowania, tak aby zapewnić warunki do realizacji zadań jednostek systemu oświaty oraz innych podmiotów realizujących zadania określone w ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, biorąc pod uwagę podejmowane działania mające na celu przeciwdziałanie COVID-19”.

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

Głos: Obcinają wynagrodzenia nauczycielom. Nie ma na to zgody

Uwaga, część samorządów próbuje obcinać nauczycielom wynagrodzenia m.in. za godziny ponadwymiarowe. ZNP interweniuje w kuratoriach i w gminach. Efekty: kilku kuratorów wydało stanowiska, w których sprzeciwiają się cięciom. Natomiast minister edukacji Dariusz Piontkowski mówi Głosowi: Nie widzę w tej chwili żadnych powodów, aby samorząd obcinał wynagrodzenie nauczycieli. Więcej – w Głosie Nauczycielskim nr 18-19 z 29 kwietnia br. – 6 maja br.

Oprócz tego w numerze:

BADANIA. Jest pogłębiony raport PISA 2018. Wnioski? Gimnazja świetnie uczyły.

PANDEMIA. Otwarcie szkół? Egzaminy? Co dalej? Rozmawiamy z wirusologiem.

OPINIE. Prof. Maria Czerepaniak-Walczak: przeżywamy szok kulturowy.

SZKOŁY. Nauczycielka szkoły gastronomicznej: Trzeba normalnie żyć, tylko jak?

JEST PROBLEM. Pozostawieni sami sobie – w MOW-ach drżą na myśl o zakażeniu.

ZDALNA NAUKA. Nauczyciel WF mówi nam o lekcjach online. Jak sobie radzi?

BLIŻEJ PRAWA. Casus: Zadbaj o mianowanie, to ważne!; Nauczycielskie umowy terminowe – gdy chcą je wypowiedzieć;

Polecamy
EWYDANIE !

Zamów prenumeratę Głosu w redakcji:

glos@glos.pl lub zabik@glos.pl
telefonicznie tel. (22) 318-92-60, faks (22) 318-92-61

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

Pytamy premiera o bezpieczeństwo w przedszkolach

Dzisiaj premier ogłosił, że od 6 maja będzie możliwość otwarcia żłobków i przedszkoli. Decyzję o otwarciu podejmą organy założycielskie.

Mamy wiele ważnych pytań do premiera związanych z bezpieczeństwem:

1 500 000 przedszkolaków,
100 000 nauczycieli wychowania przedszkolnego,
22 000 placówek wychowania przedszkolnego i ich pracowników.
Co rząd zamierza zrobić, aby w żłobkach i przedszkolach nie doszło do masowej liczby zakażeń, jak ma to obecnie miejsce w Domach Pomocy Społecznej?

Jak rząd zamierza zapewnić bezpieczeństwo pracownikom 22 tysięcy placówek wychowania przedszkolnego oraz żłobków?

W jakie środki ochrony zostaną wyposażone żłobki i przedszkola?

Jakie środki ochrony osobistej otrzymają pracownicy tych placówek?

Jakie zasady bezpieczeństwa zostaną wprowadzone, by zachować w tych placówkach obowiązujące standardy np. dotyczące zachowania 2-metrowej odległości od innych?

Jak w żłobkach i przedszkolach zorganizować przestrzeganie zasad sanitarnych, które obowiązują w miejscach gromadzenia ludzi (dezynfekcja i utrzymanie odpowiedniego dystansu)?

Jak w żłobkach i przedszkolach stosować obowiązkowe zasłanianie nosa i ust?

Jakie zasady będą dotyczyły zbiorowego żywienia?

Czy pracownicy żłobków i przedszkoli będą mieli zapewniony dostęp do szybkich testów?

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

Ataki na lekcje online? Stop! Możemy się bronić!

Tzw. rajdowanie lekcji jeży włosy na głowie – przyznają eksperci zajmujący się bezpieczeństwem w sieci. Z problemem zakłócania zajęć online i wulgarnych ataków w sieci mierzy się dziś wielu nauczycieli. Jak się przed tym bronić? Przy wsparciu RPO powstał poradnik o bezpiecznych lekcjach w internecie. O tym pisze w Głos Nauczycielski nr 16-17 z 15-22 kwietnia br.

Oprócz tego w numerze:

■ O TYM SIĘ MÓWI. Koronacięcia w oświacie. Nie ma na to zgody!

■ TYLKO U NAS. Co ma walka z wirusem do zmian w dyscyplinarkach?

■ WYWIAD. Prof. Marcin Król: Wierzę w polskich nauczycieli.

■ ZDANIEM DYREKTORA. Grażyna Widera: Poradzimy sobie bez egzaminów.

■ ZDALNE LEKCJE. Wojciech Wasylko: Lekcje ze smartfona? Tak!

■ NAUKA ONLINE. Darmowy internet i aplikacje – przewodnik po ofertach firm.

W numerze 16-17/2020:

Pełnym Głosem. Wszyscy pytają: co dalej?
Felieton. Ciało oszalało
Oburzające! Tak potraktowano w Sejmie inicjatywę obywatelską w sprawie wynagrodzeń nauczycieli
Szkoły zamknięte do odwołania, egzaminy przełożone, podobnie jak rekrutacja
Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. Jak prowadzić lekcje online i chronić się przed cyberprzemocą?
Nasza propozycja jest korzystna nie tylko dla nauczycieli, ale przede wszystkim dla całej edukacji polskiej
Epidemia. Rząd zmienia przepisy dyscyplinarne wobec nauczycieli
Niektóre samorządy ograniczają nauczycielom pensje. Kosztem uczniów
Znany nam świat odejdzie w niepamięć. Potrzebni będą ludzie wiedzy
Felieton. Z dziećmi trzeba się dogadać
Zbrodnia katyńska. 80 lat temu Sowieci zamordowali blisko 22 tys. polskich oficerów, w tym nauczycieli
Szkoły ponadpodstawowe poradziłyby sobie z rekrutacją bez egzaminów. Sytuacja jest naprawdę wyjątkowa
Nauczyciele nękani podczas lekcji online. Jak się bronić?
Prowadzenie lekcji na popularnych komunikatorach może być ryzykowne
Nauczyciel po kwarantannie: to było trudne doświadczenie
Chcemy się dowiedzieć, jak to jest być dzieckiem w czasach pandemii
Zdalne nauczanie. Zostaliśmy z tym wszystkim sami, co nie znaczy, że sobie z tym nie radzimy
Badania krakowskich naukowców: uczniowie preferują zajęcia w szkole
Odkryć na nowo niezwykłość rzeczy zwyczajnych. To jest świetne motto na dziś
„Psychopedagogiczne mity 2” – autorzy nie tylko obalają mity, ale uczą krytycznego myślenia
Szybka adaptacja do nauczania online to ogromny sukces środowiska nauczycielskiego
Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (8)
Chcemy, aby dzieciaki czuły i wiedziały, że my, nauczyciele, jesteśmy dla nich
W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić?
Firmy wspierają zdalne kształcenie w czasie epidemii. Jak skorzystać z oferty?
Awans zawodowy. Jak bez problemu dobiec do mety
Casus. Praca w czasie stanu nieczynnego
Pytania do eksperta. Przeniesienie urlopu a treść świadectwa pracy

POLECAMY EWYDANIE Głosu

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

ZNP występuje do GIP

Związek Nauczycielstwa Polskiego wystąpił do Głównego Inspektora Pracy z wnioskiem o zajęcie stanowiska, czy dyrektorzy szkół i placówek oświatowych są uprawnieni do wprowadzania regulaminów pracy zdalnej bez uprzedniego przedłożenia tych regulaminów zakładowym organizacjom związkowym w celu uzgodnienia ich treści.

– Na mocy art. 3 ustawy z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych, pracodawcom przyznano możliwość zlecenia pracownikom pracy zdalnej. W ustawie tej nie przyznano natomiast pracodawcom prawa wydawania regulaminów określających zasady takiej pracy. Zdaniem Związku Nauczycielstwa Polskiego oznacza to, iż w zakresie tym zastosowanie mają właściwe przepisy Kodeksu pracy- czytamy w piśmie ZNP do GIP.

W opinii Związku Nauczycielstwa Polskiego, niewątpliwym jest, iż dyrektorzy szkół i placówek oświatowych nie mogą pomijać zakładowych organizacji związkowych w procesie ustalania regulaminów określających zasady pracy zdalnej.

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

Pierwsze czytanie naszego projektu Pensje z budżetu

Dzisiaj, 15.04 o godz. 12.30 w Sejmie rozpoczęło się pierwsze czytanie naszego projektu „Pensje nauczycieli z budżetu”. Uzasadnienie – w wersji skróconej – wygłosił prezes ZNP Sławomir Broniarz. Obrady Sejmu można oglądać na bieżąco na stronie sejm.gov.pl (TUTAJ), polecamy!

– W imieniu obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej mam zaszczyt przedstawić paniom i panom posłom obywatelski projekt ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw, prosząc jednocześnie o poparcie tej kluczowej dla ponad 600-tysięcznej grupy nauczycieli sprawy. Ustawy, która po prostu poprawia dostęp do edukacji publicznej – mówił prezes ZNP. – Nasza obywatelska inicjatywa miała swoje pierwsze czytanie we wrześniu 2016 r. Wówczas decyzją wszystkich klubów parlamentarnych została skierowana do dalszych prac w komisjach edukacji i samorządu terytorialnego. Niestety od 2016 roku utknęła w sejmowych szufladach. Teraz, po czterech latach wraca do Sejmu, ponieważ proces legislacyjny w poprzedniej kadencji nie zakończył się.

– Dziś pierwsze czytanie odbywa się w zupełnie innej rzeczywistości prawnej i systemowej. W ciągu minionych 4 lat zmienił się ustrój szkolny, zlikwidowano gimnazja, wprowadzono 8-letnią szkołę podstawową, 4-letnie liceum i 5-letnie technikum. Zmieniła się Ustawa o systemie oświaty, przyjęto nową Ustawę Prawo Oświatowe, natomiast problem z finansowaniem wynagrodzeń nauczycieli pozostał bez zmian, a wręcz pogłębił się.Jedną z przyczyn było przeprowadzenie reformy bez należytego zabezpieczenia finansowego przy spadających nakładach na oświatę w wydatkach budżetu państwa – powiedział szef ZNP. (…) Jesteśmy przekonani, że nasza propozycja jest korzystna nie tylko dla nauczycieli, ale przede wszystkim dla całej edukacji polskiej. Pieniądze, jakie państwo chce wydać na oświatę i przyszłość najmłodszego pokolenia, trafiać będą bowiem tam, gdzie powinny, a nie rozchodzić się na różne strony. Na naszej propozycji zyskają także uczciwe samorządy. Zostanie z nich zdjęty trudny i skomplikowany obowiązek dbania o wysokość nauczycielskich wynagrodzeń, obowiązek który w obecnej sytuacji finansowej JST nabiera szczególnego znaczenia. Po przyjęciu przez Wysoką Izbę naszego projektu ustawy zadanie to spocznie na barkach rządu i administracji w postaci Ministerstwa Edukacji Narodowej – mówił Sławomir Broniarz. (…)

Kiedy cztery lata temu zbieraliśmy podpisy pod tym projektem, wiodącym problemem było to, że samorządy oszczędzały na nauczycielach i edukacji, przeznaczając subwencję oświatową na inne cele i przekazując szkoły fundacjom i stowarzyszeniom. Dzisiaj samorządy borykają się z ogromnym problemem braku zabezpieczenia środków finansowych w budżecie państwa na realizację zadań oświatowych i dlatego popierają naszą inicjatywę obywatelską. Przyczyną obu tych zjawisk jest zły mechanizm finansowania nauczycielskich wynagrodzeń, który chcemy zmienić, proponując finansowanie pensji nauczycieli w formie dotacji celowej.

– Jeśli nasz obywatelski projekt uda się przeprowadzić z powodzeniem przez parlament, to szkoły czeka prawdziwa dobra zmiana, czego moim Koleżankom i Kolegom Nauczycielom serdecznie życzę. Chciałbym także przy tej okazji podziękować wszystkim ponad 340 tys. nauczycieli i pracowników oświaty, którzy złożyli podpisy pod inicjatywą obywatelską, którą dzisiaj mam zaszczyt państwu prezentować po raz kolejny. Liczę na przychylność pań i panów posłów, bo edukacja jest sprawą nas wszystkich i nie ma barw partyjnych. Edukacja to przyszłość nas wszystkich, naszych dzieci i wnuków, naszego kraju. Zapewnijmy odpowiedni mechanizm finansowania edukacji, który sprawi, że wszyscy uczniowie – niezależnie od tego, czy mieszkają w biednej czy zamożnej gminie – będą mieli zagwarantowany równy dostęp do publicznej edukacji. Dziękuję za uwagę – powiedział prezes ZNP po 5 minutach swojego wystąpienia, ponieważ Marszałek Sejmu Ryszard Terlecki odebrał mu głos informując, że wystąpienie zostało skrócone do 5 minut.

– Nie zostałem o tym fakcie wcześniej poinformowany – odpowiedział prezes ZNP.

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

Nasz obywatelski projekt z 2016 r. w Sejmie

15 kwietnia br. odbędzie się pierwsze czytanie obywatelskiego projektu ZNP z 2016 roku gwarantującego wypłatę nauczycielskich wynagrodzeń wprost z budżetu państwa.

To projekt ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw (druk nr 33). Uzasadnienie wygłosi przedstawiciel Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej Sławomir Broniarz.

Jak wynika z porządku obrad, posłowie zajmą się kilkoma obywatelskimi projektami ustaw, które zgłoszono jeszcze w poprzedniej kadencji parlamentu. W tym obywatelskim projektem ustawy przedstawionym przez ZNP. Sejm odmroził obywatelski projekt ustawy gwarantującej nauczycielom pensje z budżetu państwa. 22 listopada 2019 r. marszałek Sejmu Elżbieta Witek postanowiła o skierowaniu projektu do (ponownego) I czytania na posiedzeniu Sejmu.

Jak informowało Centrum Informacyjne Sejmu, to efekt przepisów ustawy o wykonywaniu inicjatywy ustawodawczej przez obywateli. Projekty ustaw, które Sejm nie zdążył rozpatrzyć do końca kadencji, przepadają, a parlament nowej kadencji zaczyna z legislacyjną „czystą kartą”. Zasada ta nie dotyczy jednak obywatelskich projektów ustaw, których nie wolno Sejmowi wyrzucić do kosza, ale w nowej kadencji rozpatrzyć od nowa. Dlatego właśnie marszałek Sejmu musiała nadać projektowi ZNP nowy numer i skierować do I czytania.

Gdy prezes ZNP Sławomir Broniarz po raz pierwszy prezentował projekt posłom na sali plenarnej Sejmu we wrześniu 2016 r., przekonywał, że funkcjonujący „od kilkunastu lat absurdalny system, w którym nikt za nic nie odpowiada i gdzie można praktycznie bezkarnie okradać ludzi z ich pieniędzy, należy wreszcie zmienić”. – Nie domagamy się niczego nadzwyczajnego. Tak za pensję urzędnika odpowiada minister, policjanta – komendant główny, żołnierza – minister obrony, a posła – marszałek Sejmu, tak za nauczycielskie wynagrodzenie też musi być odpowiedzialny konkretny organ państwa. Chcemy, żeby nim był minister edukacji narodowej – mówił prezes Związku.

13 września 2016 r. Sejm zdecydował o odesłaniu projektu do sejmowych komisji. W tym momencie historia obywatelskiej inicjatywy praktycznie zamarła. Projekt utknął w sejmowych szufladach.

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

Epidemia: Szkoły zamknięte do 26 kwietnia

Do 26 kwietnia szkoły, przedszkola i żłobki zamknięte.
Egzaminy i matury przełożone na czerwiec (data będzie znana trzy tygodnie wcześniej).
Świadectwa będzie można odebrać później także w formie elektronicznej.
– Zdecydowaliśmy o przedłużeniu do 26 kwietnia zamknięcia szkół, wstrzymania międzynarodowego ruchu lotniczego i kolejowego. – poinformował 9 kwietnia premier Mateusz Morawiecki. – Przesuwamy egzaminy maturalne i egzamin ósmoklasistów. Ich datę zakomunikujemy co najmniej na trzy tygodnie wcześniej. I odbędą się one nie wcześniej niż w czerwcu, raczej w drugiej połowie czerwca – dodał premier.

Przyznał, że decyzja ta była efektem nacisków ze strony ekspertów, nauczycieli, rodziców i uczniów.

Komentarz prezesa ZNP dla Głosu Nauczycielskiego:

Decyzje władz są odpowiedzią na to o czym mówiliśmy od dłuższego czasu i na co wszyscy czekali. Przesunięcie egzaminów ósmoklasistów i egzaminów maturalnych nie tylko spełniło oczekiwania, ale jest uzasadnione obecną sytuacją. Jedyna wątpliwość jaką mam jest taka, że nie wiemy, co minister edukacji zrobi z rozporządzeniem w sprawie organizacji roku szkolnego. Bo według rozporządzenia zajęcia w ostatnich klasach szkół średnich kończą się w ostatni piątek kwietnia.

Jeżeli premier Morawiecki mówi, że egzaminy maturalne odbędą się być może w czerwcu, np. w połowie czerwca, to rodzi się pytanie co maturzystami? Moim zdaniem niezbędna będzie korekta rozporządzenia, a jeśli nie, to powinniśmy sobie zadać pytanie, co z tymi uczniami, którzy w piątek 24 kwietnia skończą zajęcia, a w czerwcu mają przystąpić do matur? Należałoby wprowadzić jakiś nieformalny obowiązek wsparcia, opieki, pomocy tym młodym ludziom, bo nie możemy ich zostawić przez miesiąc samych. Ale to jest zadanie szefa MEN.

Poza tym nawet w odpowiedziach na pytania, które pojawiały się w trakcie konferencji prasowej przewijał się stały motyw, że za wszystko odpowiadają dyrektorzy, nauczyciele i rady pedagogiczne. Nie słychać żeby minister edukacji wziął choćby jakąś część odpowiedzialności na siebie. Całą masę wątpliwości będą musieli rozwiewać dyrektorzy i nauczyciele.

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty do Dyrektorów w sprawie zdalnego nauczania

Proszę o pilne zapoznanie się z treścią pisma, rozwiewa ono wszelkie wątpliwości jakie wystąpiły w trakcie i po działaniach dyrektorów- również w świdnickich szkołach podstawowych, a spowodowanych wadliwymi zaleceniami Prezydent Świdnicy Beaty Moskal-Słaniewskiej

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone

“Jesteśmy z Wami!”. Nauczyciele dziękują pracownikom zdrowia

Koleżanki i Koledzy pracujący w szpitalach, przychodniach, laboratoriach, w pogotowiu i w aptekach!
Dziękujemy, że jesteście i pracujecie na rzecz całego społeczeństwa i Polski. Doceniamy to, co robicie!
Życzymy Wam dużo zdrowia i dobrych warunków pracy, byście mogli dalej leczyć i ratować tych, którzy potrzebują Waszej pomocy!
Jesteśmy z Wami!
W imieniu nauczycieli i nauczycielek
Sławomir Broniarz
Prezes ZNP

Opublikowano Bez kategorii | Komentarze są wyłączone